понеділок, 28 серпня 2017 р.

Мультфільми для учнів 1-4 класів

                                                           ШАНОВНІ КОЛЕГИ!


Міністерство освіти і науки України інформує, що анімаційним, розважально-пізнавальним телеканалом для сімей з дітьми дошкільного та шкільного віку ПЛЮСПЛЮС розроблено мультфільми для учнів 1-4 класів, які можуть бути використані при проведенні Першого уроку або під час навчання в загальноосвітніх навчальних закладах. «Світ чекає на відкриття» - навчальний, мотивуючий і розважальний проект для дітей, вчителів та батьків (https://youtu.be/hSZAmgb9rrw (матеріал для вчителя), https://youtu.be/tiYpg12oJi0 «Батарейка», https://youtu.be/yCNJY-0iXgg «Вертоліт», https://youtu.be/p0PppHFKSFo «Телескоп», а також проект «Це наше і це твоє» - яскраві та зрозумілі розповіді  про геніальні винаходи, природні багатства, блискучі ідеї, що прославляють нашу країну на весь світ (http://plus-plus.tv/dyvys/programy/multserial/ce-nashe-i-ce-tvoye-ochima-ditey-651302.html ).
При цьому інформуємо, що вчитель може провести Перший урок за власним сценарієм.
Додатково надаємо посилання на матеріали дитячого телеканалу ПЛЮСПЛЮС «Це наше і це твоє».

Відео будуть доступні для скачування до кінця вересня 2017, а далі їх можна буде переглядати через сайт ПЛЮСПЛЮС або на «ютубі».


середа, 23 серпня 2017 р.

Технологія тьюторської підтримки та супроводу молодшого школяра



 

  Ми стоїмо на порозі якісних змін в освіті. Нинішня революція у навчанні стосується саме переосмислення ролі вчителя, який нині в Україні не в фаворі . У Концепції Нової української школи зазначено, що «Нова   школа потребує нового вчителя,   який може стати агентом змін    Суттєвих змін зазнає процес і зміст підготовки вчителя.  Учителі вивчатимуть особистісно орієнтований та компетентнісний підхід, управління освітнім процесом, психологію групової динаміки тощо.  У зв’язку з цим варто говорити про нову роль учителя – не як єдиного наставника та джерело знань, а як коуча, фасилітатора, тьютора, модератора в індивідуальній освітній траєкторії дитини».
Тому сьогодні важливо активізувати науково-методичну роботу  з педагогічними  кадрами на всіх рівнях та їх самоосвітню роботу щодо  переосмислення своєї ролі при здійсненні навчально-виховного процесу і зайняти тьюторську позицію, яка, як засвідчує світовий досвід, націлена на збереження та культивування різноманітності, на підтримку та розвиток індивідуальності, на врахування особистісного стилю навчально-пізнавальної діяльності кожного учня і надання йому допомоги в подоланні тих чи інших проблем. Саме завдяки індивідуалізації  навчально-виховного процесу кожен учень зможе замовляти і одержувати своє «освітнє меню», необхідне для успішної самореалізації в соціумі.
22 серпня 2017 році відбулось засідання ІНТЕРАКТИВНОЇ ШКОЛИ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ з теми «Технологія тьюторської підтримки та супроводу молодшого школяра  у навчально-виховному процесі».
Під час роботи (засідання проведено у формі тренінгу) учителі ознайомились із діяльністю педагога з тьюторською позицією та використанням тьюторських технологій в умовах реформування освіти.