ЯК РОЗВИВАТИ МЕДІАГРАМОТНІСТЬ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

 

Сьогодні відбувається переорієнтація навчання з засвоєння величезної суми знань  на освоєння компетентностей. Це передбачає формування вмінь молодшого школяра працювати з інформацією: шукати, аналізувати, критично оцінювати інформацію в медіатекстах, переосмислювати її, відбирати необхідну та використовувати для вирішення певних задач. На формування цих умінь спрямована нова змістова лінія мовно-літературної освітньої галузі «Досліджуємо медіа».

06 листопада 2024 року на базі ТЗОШ № 10 (директор Андрій Газилишин)  для учителів початкових класів проведено інформаційно-методичний захід «Як розвивати медіаграмотність молодшого школяра».

Спочатку, щоб перевірити свої знання з медіаграмотності,  педагоги за технічної підтримки вчителя інформатики, курсу «Я у медіапросторі» Оксани Милян, пройшли тест.

Далі заступник директора з НВР Наталія Шевченко розповіла про важливість медійної складової у сучасному розумінні поняття «грамотність», підходи до навчання медіаграмотності в початкових класах, обов’язкові результати навчання здобувачів освіти Нової української школи з нею пов’язані, презентувала навчальні програми, посібники, методичні матеріали, за якими працюють педагоги школи, викладаючи курс «Я у медіапросторі».

 Для свідомого підходу до формування в учнів медіанавичок учителі  опанували низку основних понять, зокрема: медіа, медіаграмотність, малінформація, інформаційна бульбашка, тощо. А  зробити це легко та результативно допомогла гра «Факт-вигадка», проведена вчителем початкових класів Ольгою Михайлишин.

Учитель – методист  Руслана Томащук у своїй роботі вдало поєднує акценти на творче сприймання медіа та розвиток здатності учнів створювати власну медіапродукцію.

Особливе захоплення викликав у педагогів майстер-клас  Томащук Р. із створення мультфільма.  За допомогою програми «Stopmotion studio»   вони спробували підготувати анімаційний фільм про осінь.                

Не менш цікава була майстерка Наталії Шевченко зі створення коміксів, чудового методу засвоєння інформації, оскільки вдало поєднується текст та ілюстрації. Учителі із завзяттям складали комікси до дитячих казок «Колобок», вірша Мар’яни Савки «Котище», казки «Як Їжачок готувався до зими». 

Підбиваючи підсумки роботи, педагоги дійшли висновку ,  що медіаскладова є невід’ємною частиною грамотності в сучасному розумінні. Щира вдячність колективу закладу за чудовий захід,  неймовірну атмосферу і найголовніше –  безцінний досвід.