Навчально-методичний посібник "ВЧИМОСЯ РОЗПОВІДАТИ"

Навчально-методичний посібник «Вчимося розповідати. Складання розповідей за серіями сюжетних картин на основі літературних творів»

Навчання розповідання за серією сюжетних картин



«Вчимося розповідати. Складання розповідей за серіями сюжетних картин на основі літературних творів» — навчально-методичний посібник для роботи з дітьми старшого дошкільного та молодшого шкільного віку.
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України.
У посібнику описано особливості та методику навчання дітей розповідання за серією сюжетних картин, надано рекомендації щодо організації мовленнєвої діяльності під час різних форм роботи з дітьми за серією сюжетних картин, запропоновано запитання та завдання до кожної картини.
Автори посібника — видатні науковці, лауреати Державної премії України — Алла Богуш, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член Академії педагогічних наук України, та Наталія Гавриш, доктор педагогічних наук, професор.

http://shop.mcfr.com.ua/ua/catalog/osvita/papka%20/#desc&utm_medium=letter&utm_source=lettertmarket&utm_campaing=letteradv_Vchymosya_Rozpovidaty

Як відбуватиметься ДПА школярів у 2017 році

Порядок державної підсумкової атестації у загальних середніх навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році не зміниться. Про це повідомив директор департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України Юрій Кононенко під час прес-конференції 21 вересня. «Державна підсумкова атестація відбудеться відповідно до Положення про ДПА, що затверджено наказом МОН у 2014 році. На цей час ніяких змін не передбачається», - розповів Юрій Кононенко. 

Державна підсумкова атестація випускників загальних середніх навчальних закладів І ступеня (початкова школа) розпочнеться 15 травня. Перелік предметів, з яких буде проводиться державна підсумкова атестація для випускників шкіл І - ІІ ступенів, порівняно з минулим роком, не зміниться. Зокрема, для загальноосвітніх навчальних закладів І ступеня – це українська мова, літературне читання, математика.
«Для випускників тих закладів, де навчання відбувається мовою національних меншин або вивчається одна з мов національної меншини, випускники можуть пройти державну підсумкову атестацію з мови національної меншини за рішенням педагогічної ради навчального закладу та з урахуванням побажань батьків», - додав директор департаменту МОН України.
При цьому Кононенко зауважив, що у початковій школі державна підсумкова атестація - це звичайна контрольна робота, яка проводиться для того, щоб оцінити рівень навчальних досягнень дітей.
Діти не повинні відчувати дискомфорт та отримувати стрес від участі в державній підсумковій атестації, треба їх налаштовувати на звичайну роботу.

ВІТАЄМО ПЕРЕМОЖЦЯ ІІ (ОБЛАСНОГО) ТУРУ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО КОНКУРСУ «УЧИТЕЛЬ РОКУ – 2017»

22-23 січня 2017 року відбувся фінал  ІІ туру (обласного) всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2017».

Педагоги  пройшли такі конкурсні випробування:

• майстер-клас;
• тестування з фахової майстерності;
• експертиза підручника;
• презентація навчального проекту;
• проведення відритих уроків у ЗНЗ м. Тернополя.

За результатами теоретичного і практичного турів  у номінації «Початкові класи»  журі визнали переможцем  КОПКУ ТЕТЯНУ ВІКТОРІВНУ, вчителя початкових класів ТСШ № 3.

Бажаємо успіхів Тетяні Вікторівні у ІІІ турі всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2017»!

МОН проведе моніторинг якості початкової освіти

У Міністерстві освіти підписаний наказ про проведення загальнодержавного моніторингового дослідження якості початкової освіти.

Зокрема, документ передбачає проведення у 2017 році загальнодержавного моніторингового дослідження стану сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи.

Проведення оцінювання дітей та анкетування учасників дослідження покладено на Український центр оцінювання якості освіти.

Тестування випускників початкової школи буде проведено з 18 квітня до 15 травня.

Передбачається, що обробка результатів оцінювання молодших школярів буде здійснена до 28 серпня.

Сформована Міністерством освіти робоча група, до складу якої включено 20 представників МОН, наукових установ та навчальних закладів, має подати варіанти тестів для оцінювання читацької та математичної компетентностей учнів.

Структурним підрозділам з питань освіти і науки обласних та Київської міської державних адміністрацій доручено створити умови для проведення оцінювання молодших школярів, організувати внесення школами відповідних змін до розкладу уроків для класів, учні яких братимуть участь у дослідженні.

До 30 листопада Український центр оцінювання якості освіти має підготувати  аналітичний звіт щодо стану сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи.

Інтерактивна школа творчого вчителя

Орієнтовний перелік авторських вебінарів зимової сесії

онлайн-проекту Видавництва «Ранок»

«Інтерактивна школа творчого вчителя» на січень 2017

/методична підтримка протягом всього року/

Для участі у вебінарах і подальшого отримання сертифікату необхідно зареєструватися за адресою: http://www.ranok.com.ua/webinar.html/

Запис вебінарів буде розміщено на сайті interactive.ranok.com.ua

у розділі «Дистанційні курси»

"Мозковий штурм": розвиток дитини

Проводимо «мозковий штурм» разом з дітьми

Томас Едісон одного разу сказав: «Щоб отримати велику ідею, потрібно, щоб ідей було багато».

Незважаючи на те, що діти схильні до творчості та фантазії, їм іноді важко згенерувати безліч ідей для вирішення проблеми, що виникла. Найчастіше вони хапаються за перше, що спадає на думку, – ідею, запозичену ними з казок або телебачення. Але для креативного підходу до проблеми перша ідея, як правило, не підходить, оскільки в більшості випадків вона пов'язана зі штампами та стереотипами.

Діти, як і дорослі, мають потребу в допомозі, щоб вивільнити свій творчий і розумовий потенціал і запропонувати цілий ряд ідей у відповідь на будь-яку проблему. Саме для цих цілей і призначений так званий «мозковий штурм».

«Мозковий штурм» є творчим процесом. Це найкращий спосіб розглянути проблему з різних сторін. Учасникам він може принести багато радості, задоволення й натхнення. Ось деякі поради про те, як проводити «мозковий штурм» з дітьми:

http://childdevelop.com.ua/articles/develop/2971/

Сучасні методики і технології навчання Української мови

http://mon.gov.ua/usi-novivni/novini/2016/11/10/suchasni-metodiki-i-texnologiyi-navchannya-ukrayinskoyi-movi-vikladeni-na-onlajn-platformi-edera/

На  платформі ЕдЕра у відкритому доступі  з'явилися  методичні рекомендації вчителям, як зацікавити дітей читанням та письмом.Новими для України технологіями  роботи зі школярами на уроках Української мови у відеоматеріалах поділилися директор та вчитель Української мови в НВК “Новопечерська школа”, а також тренер Міжнародного проекту “Читання та письмо для розвитку критичного мислення”. 

 Представлено 5 цікавих відео, які допоможуть вчителям початкової школи заохотити школярів до вивчення Української мови, навчити дітей формулювати власну думку та допомогти їм сформувати навички письма, використовуючи технології "Щоденні 5", письмо для себе, сторітелінг, RAFT та кубування.

“Коли ми говоримо про 21 століття  мова йде не лише про сучасний технологічний світ, а про глобальний простір, побудований на пошані, довірі, співпраці та єднанні думок у пошуках нових ідей – у внеску кожної людини у спільну мету. Все це не з’являється саме собою, це результат роботи освітніх систем, що грунтуються на потребах сучасної економіки”