Компетентнісна спрямованість нових навчальних програм
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKTKsGSG0FLZVHbZ_h-OrYdIoQ7hmSIHDE-AWnEt-y0S3nEr2cudYxSkgxO9DWqlC6bu2hyphenhyphen549TPs0XeqQnUx8NP8HkhfqgvE5IqSoI02FrqM97Qoed7yQjQIBsSO2ivqfb4rbAdzypQA/s1600/0_b4101_2829179d_S.png)
Навчальні програми побудовано на засадах особистісно орієнтованої освіти, системного і компетентністого підходів, що зумовлює відповідний відбір змісту і чітке визначення результативної складової його засвоєння.
Відповідно до вимог Державного стандарту структура змісту початкової освіти охоплює різні рівні знання про: навколишній світ (факти, уявлення, описи, поняття, явища, події, закономірності); способи пізнавальної і практичної діяльності (правила, вказівки, алгоритми дій, плани); людину, природу, суспільство; способи навчальної діяльності (уміння і навички); досвід творчої діяльності; цінності.