вівторок, 31 серпня 2021 р.
четвер, 26 серпня 2021 р.
ДИВІТЬСЯ ПОСІБНИК ІЗ ВІДПОВІДЯМИ ПРО ШКОЛУ ВІД "БАТЬКИ SOS"
Громадська організація “БАТЬКИ SOS” за підтримки МФ “Відродження” створила посібник із відповідями на 30 важливих запитань про школу.
Посібник називається “Путівник школою”, його можна безплатно завантажити на сайті NUS.ORG.UA за цим посиланням.
Путівник містить шість розділів:
- - SOS (питання булінгу)
- - Батьки – учасники освітнього процесу
- - Безпечне освітнє середовище
- - Доступ до освіти
- - Школа та гроші
- - Хто за що відповідає у школі
- Також до кожного розділу створені добірки листівок із коротшими відповідями, які зручно поширювати в соцмережах. Вони також доступні на сторінці проєкту.
Під час вибору найважливіших 30 запитань, його автори зверталися до освітнього омбудсмена, Державної служби якості освіти, МОН, аналізували активність у Facebook-групі “БАТЬКИ SOS” та провели опитування серед її учасників.
Серед запитань є такі:
- Чи можна відмовитися від вивчення певного навчального предмета (інтегрованого курсу), зокрема російської мови / другої іноземної мови / предметів духовно-морального спрямування?
- Чи можуть батьки обрати / замінити вчителя?
- Чи можуть батьки встановити відеоспостереження в класі, де вчиться їхня дитина?
- За що можуть відрахувати дитину зі школи?
- Чи можуть дитину вигнати з уроку?
- Чи повинні батьки робити ремонт у закладі освіти, де вчиться дитина?
- Які обов’язки медичної сестри в школі?
За словами співавторів Путівника, він допоможе школі і батькам виставити “червоні” прапорці, аби кожен розумів, де починаються й закінчуються його права та обов’язки.
середу, 25 серпня 2021 р.
КОНСТРУКТОР УРОКУ ПРО 30 РОКІВ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ
Урок розроблено в межах соціального проєкту до 30-річчя Незалежності України. Це сайт, де інтерактивно розповідають про те чим може похвалитися наша держава в спорті, науці та технологіях, кіно та мистецтві, музиці, туризмі, бізнесі та ІТ.
Сам урок пов’язаний із контентом на цьому сайті.
Конструктор уроку ви можете переглянути нижче:
середу, 18 серпня 2021 р.
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ІННОВАЦІЙНОГО ОСВІТНЬОГО МЕДІА-ПРОДУКТУ "НАВЧАЄМОСЬ ДИСТАЦІЙНО"
Педагоги також визначили пріоритетні напрямки та головні орієнтири початкової освіти у новому навчальному році.
Відео-урок переглянути:
https://drive.google.com/file/d/1-ZA08KR8CxUm5H7PIdOId80xSsBk6kcK/view?usp=sharing
УРОК ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
І. ОРІЄНТАЦІЯ, МОТИВАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ
Урок зорієнтовано на _______________________________________________
(Створення сприятливої атмосфери, різні прийоми)
Мотивація ________________________________________________________
__________________________________________________________________
(Прийоми: постановка проблемних питань, зв'язок з життям,
з майбутнім залученням досвіду дітей тощо)
ІІ. ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ
1.Повідомленя теми,
мети, завдань уроку
Тема: ______________________________
Мета: ______________________________
Завдання уроку: ____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Визначення
очікуваних результатів
Результат уроку: ____________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Мотивація
навчальної діяльності (необхідність знання матеріалу)
Мотивація __________________________________________________________________
ІІІ. ЦІЛЕРЕАЛІЗАЦІЯ
1.
Актуалізація
й корекція опорних знань
Актуалізація:_______________________________________________
___________________________________________________________
Корекція:__________________________________________________ ___________________________________________________________
2.
Сприйняття
й первинне усвідомлення навчального матеріалу, осмислення зв’язків і
співвідношень в об’єктах вивчення
Пояснення нового матеріалу:
______________________________________________________________________________________________________________________
Первинне усвідомлення та осмислення вивченого (практичне застосування): ___________________________________________________________
___________________________________________________________(Зміст
навчальної діяльності: теоретичний (теоретичні знання), емпіричний (аналіз
навчального матеріалу), практичний )знання способів діяльності, знання в дії,
вміння тощо)
3.
Узагальнення
й систематизація знань, застосування їх у різних ситуаціях, наближених до
життєвих
Узагальнення та закріплення вивченого матеріалу:
______________________________________________________________________________________________________________________
4.
Повідомлення
домашнього завдання
Домашнє завдання: _________________________________________
Інструктаж щодо виконання: ________________________________
Мотивування необхідності виконання: ___________________________________________________________
IV. РЕФЛЕКСИВНО-ОЦІНЮЮЧИЙ ЕТАП
1.
Підбиття
підсумків уроку
__________________________________________________________________________________________________________
(Прийоми: бесіда, відповіді на запитання щодо змістовного аспекту уроку
(наскільки корисним є вивчений матеріал? Де і коли можна застосувати? Тощо)
2.
Рефлексія
(Власне рефлексія усна й письмова, інтелектуальна й емоційна)
__________________________________________________________________________________________________________
3.
Цінування,
оцінювання
(Оцінювання
не лише кінцевого результату, а й роботи в процесі уроку)
ПРЕЗЕНТАЦІЇ :
вівторок, 10 серпня 2021 р.
ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
№ 813 від 13 липня 2021 року
Про затвердження методичних
рекомендацій щодо оцінювання
результатів навчання учнів 1-4 класів
закладів загальної середньої освіти
Відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту», Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року № 87 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24 липня 2019 року № 688), та з метою організації оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класах закладів загальної середньої освіти НАКАЗУЮ:
1. Затвердити методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти, що додаються.
2. Департаментам (управлінням) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій довести цей наказ до відома керівників закладів загальної середньої освіти.
3. Визнати такими, що втратили чинність, накази Міністерства освіти і України від 20.08.2018 № 924 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів першого класу у Новій українській школі», від 27.09.2019 № 1154 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів другого класу», від 16.09.2020 № 1146 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи».
4. Департаменту забезпечення документообігу, контролю та інформаційних технологій (Єрко І.) зробити відповідну відмітку у справах архіву.
5. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Рогову В.
Міністр Сергій Шкарлет