КУРСИ ЗА ВИБОРОМ - ВАЖЛИВИЙ НАПРЯМ В ОРГАНІЗАЦІЇ РАННЬОЇ ДОПРОФІЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА НУШ

 Підбиття підсумків діяльності освітніх трансфер містечок було справжнім учительським святом розумінням того, що прокладено шлях до ще одного важливого напряму НУШ – профільного навчання.

Перші ПрофМайстерки для  вчителів початкових класів щодо організації ранньої допрофільної підготовки  присвячені впровадженню курсів за вибором (використання варіативної складової навчального плану).

ПрофМайстерка 01.  Технології ефективного засвоєння інформації в умовах сучасної освіти  (Гордіюк Надія, ТКМЦНОІМ).

Опрацьовуючи навчальну програму «Мнемічні таємниці» для учнів 1-4 класів (автор Чепурний Г.), педагоги проаналізували її завдання, змістові лінії, опрацювали основні особливості,  визначили переваги застосування мнемотехніки в освітньому процесі.

ПрофМайстерка 02. Як навчити легко вчитися або «Чому 5 – це яблуко та хто спить у ложці?» (Загребельна Наталія, ТЗОШ № 19).

Застосовуючи методики ейдетики, учасники розкрили секрети успішного навчання: для виконання практичних завдань підключали слухові, тактильні, рухові, смакові відчуття з метою швидко і надовго запам’ятати потрібну інформацію.

Під час ПрофМайстерок учителі креативили, сумнівалися, визначали можливості, створювали, спілкувалися та активно співпрацювали в групах, ділилися думками, ідеями.

То ж акценти розставлено!

Продовжуймо ділитися досвідом своїх напрацювань у  ПрофМайстерках!

ОСВІТНЄ Т'MISTECHKO ІННОВАЦІЙНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ - ВІД ТЕОРІЇ ДО УСПІХУ ВЧИТЕЛЯ НУШ

З метою    удосконалення    професійної    компетентності педагогів,  підвищення    їх    професійної    майстерності, розвитку  творчої ініціативи,  формування   готовності до інноваційної     діяльності    14 травня 2024 р.   проведено інтерактивну    конференцію  «Освітнє T’MISTECHKO – система компетентнісного навчання вчителя початкових класів».

Учасники активно працювали над вирішенням актуальних питань реформування освіти й  над формуванням векторів розвитку інноваційної діяльності педагогів. Підбиття підсумків діяльності трансфер містечок відбувалося в творчій атмосфері співпраці та взаємодії.

 Педагогічна скарбничка педагогів поповнилася креативними ідеями, які допомогли глибше зрозуміти засади Концепції НУШ, створювати компетентнісно зорієнтовані завдання, моделювати уроки на засадах діяльнісного підходу, долати виклики на шляху впровадження формувального оцінювання, будувати освітній процес відповідно до потреб особистості…

Освітнє Т'MISTECHKO стало важливою сходинкою в реалізації ідей НУШ, початком нової форми інноваційної діяльності – ПрофМайстерок з організації роботи з ранньої допрофільної підготовки.

1