МІЖНАРОДНИЙ СЕМІНАР "НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА - НОВІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ І ВИКЛАДАННЯ"

24-25 жовтня 2017 року у Києві відбувся Міжнародний семінар «Нова українська школа – нові підходи до навчання і викладання». Упродовж цих двох днів учасники семінару – керівники, заступники  директорів, учителі початкових класів 100  пілотних шкіл України, координатори та тренери проекту поділилися першим досвідом роботи з питань впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти, опрацьовували нові методики навчання спільно з австрійськими колегами, представниками Всеукраїнського фонду «Крок за кроком».

Детальніше:
http://mon.gov.ua/usi-novivni/novini/2017/10/24/liliya-grinevich-kabmin-zatverdit-novij-standart-pochatkovoyi-osviti-najblizhchim-chasom/ 

ПРИХОВАНА ШКОДА ДОМАШНІХ ЗАВДАНЬ

Як ви ставитесь до роботи, яку треба брати додому і робити щодня допізна, а ще й у вихідні та у відпустці? І ні, не лише в період дедлайнів і не тому, що ви працюєте віддалено або через те, що робота – ваша любов і пристрасть. Йдеться про щодня й понаднормово – за рахунок сну, відпочинку, спілкування з родиною, розваг, спорту, сніданку та вечері… Відповідь очевидна. Але при цьому не секрет, що багато батьків та переважна більшість учителів вболівають саме за це для дітей – за домашні завдання.

 Зауважу, що я проти домашніх завдань для першачків  і проти перенавантажень завданнями в подальшому. Власне, я проти будь-якої шкільної роботи, яка виходить за межі школи в такий спосіб, що забирає дитячі ресурси – відпочинок, фізичну активність, сон, хобі…

Детальніше про шкоду домашніх завдань :

http://nus.org.ua/view/vsi-robyly-domashku-i-vyzhyly-zate-lyudmy-staly-abo-shho-my-znayemo-pro-pryhovanu-shkodu-domashnih-zavdan/

ГОТУЄМОСЬ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ НОВОГО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ ПОЧАТКОВОЇ ЗАГАЛЬНОЇ ОСВІТИ

Тернопільські  педагоги  розпочали  підготовку до Нової української школи.

У жовтні відбулися тренінги для учителів  початкових класів, які у 2017-2018 н.р. працюватимуть у 1-их класах за новими програмами.

Мета тренінгу – усвідомлення суті Нової української школи у проекції на

початкову освіту, ознайомлення педагогів із проектом нового Державного стандарту початкової загальної освіти , його структурою, цілями, пріоритетами та Модельною освітньою програмою.

Учасники тренінгу вчилися користуватися документом для творення навчальної програми та для її модифікації, мали можливість верифікувати (перевірити чи підтвердити), наскільки навчальна діяльність відповідає вимогам Стандарту.