МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Загальновідомо, що з того моменту, коли дитина вперше бере до рук олівець, у домінантній півкулі її мозку починає формуватися новий нервовий центр, що сприяє розвитку мовлення, мислення та, зокрема, таких особистісних якостей, як уважність, спостережливість, охайність, дисциплінованість, уміння доводити справу до кінця тощо. Отже, формування у школяра каліграфічного почерку забезпечує його розвиток як особистості.
Оскільки навчання письма розпочинається в молодшому шкільному віці, формування в учнів графічних навичок та техніки письма є одним з найважливіших завдань учителів початкових класів.
