ВІТАННЯ З НОВИМ РОКОМ І РІЗДВОМ ХРИСТОВИМ

ДОРОГІ КОЛЕГИ!

ПІДСУМКИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ЗА І ПІВРІЧЧЯ 2017-2018 н.р.

Сильним, досвідченим стає педагог, який уміє аналізувати свою працю.

В.Сухомлинський

У зв’язку з реформуванням середньої освіти   у 2017-2018 н.р.   активізовано науково-методичну  роботу  з учителями початкових класів  та їх самоосвітню роботу щодо  переосмислення своєї ролі при здійсненні освітнього  процесу у Новій українській школі. Процес і зміст підготовки вчителя зазнає суттєвих змін.  

Структура методичної роботи з учителями школи І ступеня підпорядкована реалізації нової методичної проблеми   «Розвиток професійної компетентності та педагогічної майстерності вчителя початкових класів як основа моделювання інноваційного освітнього простору». Відповідно оновлені і всі інші форми методичної роботи.

Головні пріоритети у методичній роботі: допомога вчителеві швидко адаптуватися до змін в освітньому процесі,  науково-методичний супровід освоєння ефективних форм, методів, технологій освіти, активізація інноваційного потенціалу педагогічних колективів.

ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ, АБО ЯК НЕ СТАТИ "ЗАНУДОЮ" НА УРОЦІ

12 грудня 2017 року Авторська майстерня вчителів початкових класів (кер. Копка Т.В., ТСШ № 3) запросила педагогів на медіа-журнал «Використання мобільних та ігрових технологій в освітньому процесі». Під керівництвом заступника директора з навчально-виховної роботи, вчителя інформатики  Пільгун С.В., керівника Авторської майстерні Копки Т.В. учасники ознайомились з on-line сервісами для створення дидактичних матеріалів (ребусів, кросвордів, пазлів, хмар, карт знань та ін.) для проведення уроків, вчилися створювати власні інтерактивні вправи. Під час складання  конструктора уроку з ігровими технологіями, учителі дізналися, як активізувати учнів, відправивши їх у віртуальну подорож; як занурити у навчання, створивши доповнену реальність на уроці; як викликати дитячі емоції, працюючи із зображеннями в онлайн-режимі.

Підбиваючи підсумки медіа-журналу, учасники дійшли висновку, що знання методики використання ІКТ в освітньому процесі початкової школи надасть можливість використовувати інструментарій активного та безпечного входження дитини в інформаційне суспільство, сприяти  бажанню вчитися і мати від цього задоволення.

10 КОРИСНИХ САЙТІВ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ

                                  

1. http://osvita.ua/    Osvita.ua
2. http://nus.org.ua/about/   Нова Українська школа
3. http://www.airo.com.ua/   АКАДЕМІЯ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСВІТИ
4. https://base.kristti.com.ua/ Академія неперервної освіти
5. https://www.ed-era.com/   Educational Era
6.https://www.eduget.com/uk/   Еduget
7. http://d-academy.com.ua/majster-klasi  Дистанційна академія
8.http://www.lawhelp.in.ua/?info=57out?locale=ru   Поради з правових питань
9. http://education-ua.org/ua/  Освітня політика
10.http://www.osvita.org.ua/ Освітній портал 

НАВЧАННЯ В РУСІ

06 грудня 2017 року на базі ТНВК «Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.-медичний ліцей № 15»  проведено панорамне заняття «Формування здоров’язбережувальної компетентності школярів засобами технології «Навчання в русі» для учителів других класів м.Тернополя.

Проблема є надзвичайно актуальною. Погіршення стану здоров’я дітей та молоді, особливо на етапі навчання в початковій школі, потребує пошуку нових ефективних технологій, форм і методів навчання. Одним із дієвих підходів до вирішення проблеми є виконання Указу Президента України № 42 від 09.02.2016 про Національну стратегію з оздоровчої рухової активності в Україні до 2025 року «Рухова активність – здоровий спосіб життя – здорова нація», як суттєво необхідного заходу, стимулюючого пошук найбільш ефективних форм, засобів та методів розширення рухової активності, що забезпечує один із найважливіших факторів здорової життєдіяльності дітей.

ЗАПРОШУЄМО ДО ОБГОВОРЕННЯ

                                 Шановні колеги!  

Міністерство освіти і науки України пропонує до громадського обговорення 2 варіанти проектів Типових освітніх програм для початкової школи: 

Проект 1; Проект 2

та навчальні програми з української мови як державної та мов національних меншин, які розроблено на виконання Закону України «Про освіту».

Зауваження та пропозиції до проектів Типових освітніх та навчальних програм просимо надсилати до 15 грудня 2017 року на електронні адреси:

  a_lototska@mon.gov.ua,  oks_on@ukr.net,  r.shyyan@gmail.com,  o_kovalenko@mon.gov.ua

Що означає бути модним? Або вчимося по-новому

У місті Тернополі два перших класи ТЗОШ № 16 (учитель Роговська Л.І.) і ТЗОШ № 28 (учитель Коник Н.Я.) впроваджують в освітній процес новий Державний стандарт початкової загальної освіти, за яким будуть навчатися у 2018-2019 н.р. усі першокласники України. Дирекція та учителі задоволені першими успіхами шестирічок, які видно уже за два місяці навчання. Зокрема, діти на уроках активні, самоорганізовані, зацікавлені у навчальному процесі, мають можливість більше рухатися. У цих освітніх закладах  маємо унікальну ситуацію, яка проявляється в тому, що є можливість зіставляти результати успішності пілотних класів з класами, які навчаються за Типовою програмою для 1 класу.

Пропонуємо переглянути світлини з 11 тижня навчання першокласників, темою якого була «МОДА». Протягом цього тижня учні вирішували такі проблемні завдання:

-                 Що означає бути модним?

-         Як виявляти свою неповторність?

-               Хто створює модний одяг?

-              Як змінюється мода?

-             Чому здоровим бути модно?

ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Перелік обладнання для початкових класів відповідає Концепції Нової української школи в освітніх закладах І ступеня згідно з Наказом Міністерства освіти і науки України від 13.07.2017 року №1021 та розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року №988-р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа на період до 2029 року».

                                  Перелік містить наступні розділи:

                                  http://www.ukrdidac.com.ua/katalog/sec/14