Безкоштовний онлайн-курс: дистанційне та змішане навчання

 Вітаємо!

Пропонуємо вашій увазі дуже актуальний безкоштовний онлайн-курс, розроблений Міністерством освіти і науки спільно зі студією онлайн-освіти EdEra — «Школа: дистанційне та змішане навчання».
Для кого він буде корисним? Рекомендуємо його не лише вчителям, а й методистам, освітнім управлінцям і навіть батькам, діти яких навчаються в закладах освіти різного типу.

Даний курс складається з чотирьох модулів:

МОДУЛЬ 1 МОДУЛЬ 2 МОДУЛЬ 3 МОДУЛЬ 4

Дистанційний та змішаний формати навчання як простір можливостей (буде доступний 25 серпня)  Організація дистанційного та змішаного форматів навчання у школі  (буде доступний 1 вересня) Методи навчання у дистанційному та змішаному форматах для учнів початкової школи (буде доступний 3 вересня) Методи навчання у дистанційному та змішаному форматах для учнів базової та профільної школи  (буде доступний 15 вересня) ЗАРЕЄСТРУВАТИСЯ https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:MON-DECIDE+1+2020/about

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У 3-іх КЛАСАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

   

У 2020/2021 навчальному році заклади загальної середньої освіти продовжують впровадження концептуальних засад реформування загальної середньої освіти "Нова українська школа". Пріоритетними залишаються завдання створення освітнього середовища для реалізації інтегративного підходу до компетентнісно орієнтованого навчання, забезпечення умов для взаємодії учасників освітнього процесу на засадах педагогіки партнерства та в умовах психологічної комфортності. 

Цьогоріч учні 3 класу розпочинають новий другий цикл початкової освіти. Він передбачає інтегративно-предметну основу організації  освітнього процесу зі зменшенням у ньому частки ігрових методів відносно проблемно-пошукових, дослідницьких та інших методів навчання.

Про організаційні зміни в освітньому процесі, вибір методик компетентнісного навчання, що створюють для учня ситуацію самостійного вибору, вияву відповідальності й ініціативності, критичної оцінки й сміливості у прийнятті рішень, йшла мова на серпневій онлайн-зустрічі "Особливості організації освітнього процесу у 3-іх класах Нової української школи".

В ході зустрічі педагоги проаналізували нормативні документи, що регламентують освітню діяльність; розглянули можливості планування початку навчального року ("коригуюче навчання");  заповнення класних журналів; здійснення оцінювання навчальних досягнень учнів (формувальне і підсумкове); питання організації  дистанційного навчання; обговорили актуальні проблеми, що хвилюють сучасного вчителя, тощо.

Всі учасники зустрічі були налаштовані на плідну співпрацю, брали участь в обговоренні та аналізі представленого матеріалу.

Презентацію переглянути тут:

https://drive.google.com/file/d/1T-NVMFwG9-mBeBoAXBWctTW31WUYwHd3/view?usp=sharing

ПЕРШЕ ВЕРЕСНЯ 2020 : БЕЗ ЛІНІЙКИ, БАТЬКІВ І БУКЕТІВ

 

Кожного року 1 вересня українська громадськість відзначає День знань. Перше вересня – це не просто дата нового навчального року у всій країні. Це початок нових кроків до успіхів і поразок, перешкод і перемог. Державним святом його проголошено з 1 вересня 1984 року. Традиційно свято супроводжувалося урочистими заходами – шкільними лінійками, на яких були присутні всі учні, вчителі, запрошені гості. Із року в рік все більше українських шкіл знаходять альтернативу традиційним лінійкам на 1 вересня, замінюючи їх іншими заходами, активно ведуться пошуки нових форм його проведення.

З метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби Міністерство освіти і науки України пропонує новий формат свята у цьому навчальному році. За порадою заступника міністра освіти і науки України Л.Мандзій, це "може бути святкування в межах класу, оскільки це все ж таки менше людей і це наша шкільна родина". Тому рекомендує "не наражати одне одного на небезпеку і придумати креативний формат".

 Реформа Нової української школи передбачає, що вчителі, батьки та учні є партнерами в освітньому процесі. Свято нового навчального року  –  це можливість домовитися з батьками, бабусями, дідусями, іншими родичами про створення єдиного виховного простору (звичайно, якщо дозволяє протиепідемічна ситуація). Дайте можливість батькам почуватися активними учасниками освітнього процесу: залучайте їх до підготовки, проведення та участі у всіх локаціях, довіряйте батькам, делегуйте частину обов’язків, дайте їм можливість на собі відчути всі принади вчительської праці.

Впевнені, що всі педагоги – творчі, винахідливі, оригінальні, талановиті, креативні, і вони мають своє нестандартне бачення проведення цього свята.

Пропонуємо такі ідеї:

1. Цікаві квести на свіжому повітрі. Квести допоможуть яскраво та ефектно відсвяткувати День знань. Завдяки їх динамічності та ігровій формі початок навчального року можна перетворити на цікаву та захопливу гру. Готуючи такі завдання, можна втілювати власні ідеї (наприклад, пов’язати завдання та різні навчальні предмети) або використати готові сценарії. Взявши участь у яскравих квестах, діти та їхні батьки зможуть виявити максимум знань та винахідливості. А ще всі присутні краще познайомляться одне з одним та знайдуть нових друзів.

2. Майстер-класи та воркшопи. День знань має бути не лише цікавим, а й корисним. І щоб довести це, можна логанізувати серію майстер-класів та воркшопів для дітей і дорослих. Можна залучити батьків, які поділяться професійними знаннями чи розкажуть про свої хобі.

3. Альбом шкільних вражень. 1 вересня – дуже емоційне свято! Цього дня хтось лише починає навчання в школі, а хтось вже готується до закінчення школи і дорослого життя. Тож запропонуйте присутнім зберегти святкові враження та емоції. Зробити це дуже легко, адже гаджети з камерою є ледь не в кожного. Так, можна записувати на відео святкові побажання та поради від батьків, дітей та вчителів. Крім того, влаштуйте фотозону та попросіть охочих робити святкові фото. Це може стати гарною традицією школи.

4. Благодійний ярмарок. Організуйте в школі благодійний ярмарок та продайте вироби, створені власноруч дітьми з батьками. Зібрані кошти можна перерахувати у дитячі лікарні, для воїнів АТО чи на інші соціально значущі справи.

 

ДЕВ'ЯТЬ ІДЕЙ, ЯК ВІДСВЯТКУВАТИ ПЕРШИЙ ДЗВОНИК

https://naurok.com.ua/post/9-idey-dlya-nezvichaynogo-svyatkuvannya-1-veresnya

З ДОСВІДУ ОСВІТНІХ ЕКСПЕРТІВ З РІЗНИХ КРАЇН

https://osvitoria.media/experience/yakymy-mayut-buty-shkilni-tradytsiyi-na-1-veresnya/

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ПРО ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У 2020/2021 н.р.

 

Подаємо для практичного використання методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році, підготовлені МОН України спільно з ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти".

Переглянути тут:

https://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-metodichnih-rekomendacij-pro-vikladannya-navchalnih-predmetiv-u-zakladah-zagalnoyi-serednoyi-osviti-u-20202021-navchalnomu-roci

ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ У 2020/2021 Н.Р.

 Подаємо інформаційні матеріали МОН України (Лист МОНУ № 1/9-385 від 20.07.2020 "Деякі питання організації  виховного процесу у 2020/2021 н.р. щодо формування  в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок") з метою організації діяльності щодо захисту прав та інтересів дітей, врахування при плануванні роботи з учнівськими колективами.

https://imzo.gov.ua/2020/07/23/lyst-mon-vid-20-07-2020-1-9-385-deiaki-pytannia-orhanizatsii-vykhovnoho-protsesu-u-2020-2021-n-r-shchodo-formuvannia-v-ditey-ta-uchnivs-koi-molodi-tsinnisnykh-zhyttievykh-navychok/

РОБОЧІ ЗОШИТИ ДЛЯ 1 ТА 2 КЛАСУ НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА

 

НУШ Математика 1 клас Робочий зошит 1 частина (у 2-х частинах) до підручника Скворцова С.О., Онопрієнко О.В.

Посібник складається з двох частин. Кожна частина містить завдання на актуалізацію опорних знань, створення проблемної ситуації і її вирішення, первинне закріплення, формування умінь і навичок, безперервне повторення. Матеріал представлений в цікавій та доступній формі з урахуванням психологічних особливостей сучасних першокласників.

ПЕРЕГЛЯНУТИ САЙТ

UCHEBKA.com.ua

НАВЧАННЯ В УМОВАХ КАРАНТИНУ: ЯК ОРГАНІЗУВАТИ ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС З 1 ВЕРЕСНЯ

 1 вересня до закладів освіти допускатимуть лише у масках або респіраторах, водночас на заняттях маски можна буде не використовувати. Педагоги опитуватимуть учнів щодо їхнього самопочуття і зможуть проводити уроки на відкритому повітрі.

Відповідні рекомендації щодо організації освітнього процесу  30 липня 2020 року  затвердив Заступник Міністра охорони здоров’я – головний державний санітарний лікар Віктор Ляшко. 

Тимчасові рекомендації розроблено для закладів позашкілля, загальної середньої, фахової передвищої освіти, профтехів і вишів.

Вхід до закладу освіти буде можливий лише у захисній масці або респіраторі. У період карантину до закладу не допускатимуть батьків або супроводжуючих осіб – крім тих, які супроводжують осіб з інвалідністю.

На заняттях захисні маски або респіратори можна не використовувати. Водночас під час пересування приміщеннями закладу носіння масок є обов’язковим. 

Перед заняттями педагоги опитуватимуть учнів/студентів щодо їхнього самопочуття. Тих, у кого буде виявлено симптоми гострих респіраторних захворювань, оперативно направлятимуть до медпрацівника для огляду. 

Персоналу проводитимуть обов’язкову термометрію і не допускатимуть до закладу з температурою понад 37,2 С. Водночас для учнів та студентів температурний скринінг не буде обов’язковим. 

Закладам також рекомендовано адаптувати освітній процес. Зокрема, проводити заняття на відкритому повітрі за можливості, передбачити змогу визначати різний час початку та закінчення занять, перерв для різних класів та груп, обмежити проведення масових заходів (нарад, зборів тощо) в закритих приміщеннях. У закладі також необхідно буде запобігати утворенню скупчень учні та мінімізувати їхні пересування між кабінетами і аудиторіями.

На період карантину заклади повинні забезпечити наступні умови безпеки:

місця для обробки рук антисептиками на вході до всіх приміщень;

збір використаних масок  і рукавичок в окремі контейнери;

підготовлені санітарні кімнати: рідке мило, паперові рушеники або елктросушарки для рук;

плакати, банери про респіраторну гігієну та етикет кашлю;

обладнані медпункти: безконтактні термометри, дезінфектори, засоби індивідуального захисту;

розмітка  на підлозі для утримання дистанції та організованого руху коридорами;

провітрювання приміщень не менше 10 хвилин після кожного заняття;

очищення і дезинфекція поверхонь - дверних ручок, столів, місць для сидіння, перил тощо - після прповедення занять у кінці робочого дня.

Рекомендації також встановлюють особливості організації харчування. Так, у період карантину не дозволяється харчування за типом “шведського столу” та з самообслуговуванням. Заклад також повинен мати графік харчування учнів/студентів. Відстань між столами має бути не менш як 1,5 м, а за одним столом має бути не більш ніж 4-х осіб.

Працівники харчоблоку працюватимуть у захисних масках і одноразових рукавичках. Працівники, які видають страви або здійснюють розрахунок, додатково матимуть захисні окуляри або щиток.