ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК СКЛАДОВА НАСКРІЗНИХ УМІНЬ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА НУШ

 

Емоції – це найдавніший інструмент, яким користуються всі живі істоти на планеті Земля, пройшов випробування часом і в процесі еволюції дійшов до нас у  вигляді цього досконалого механізму, яким ми зараз користуємося. Саме поняття  «емоційний інтелект» (вперше з’явилося у 1960 році) досить молоде, проте має вагомий вплив у суспільстві і викликає великий інтерес. Ця затребована якість входить в топ 10 сучасних вимог до професійних навичок. Сьогодні кожна людина, фахівець  повинні володіти емоційним інтелектом.

З практикою НУШ до школи прийшло поняття наскрізні вміння і емоційний інтелект  як одна із його складових. І хоча дослідження продемонстрували, що приблизно 80% успіху в соціальному та особистому житті залежать  від рівня розвитку емоційного інтелекту, і лише 20% визначає рівень IQ - коефіцієнта інтелекту, що вимірює розумові здібності людини, значна частина батьків і учителів ще віддають перевагу предметним компетентностям.

30 березня 2023 р. в рамках 10'Трансфер містечка інноваційних можливостей учителі початкових класів працювали над темою «Емоційний інтелект як складова наскрізних вмінь молодшого школяра НУШ», мета якого – з’ясування особливостей використання ЕІ в повсякденному житті і його важливості для розвитку наскрізних умінь учнів. Педагоги отримали відповіді на такі питання, як: «Що може дати дитині розвинений ЕІ?», «На що спиратися у практиці?», «Де і коли працювати з ЕІ?», «Як працювати з емоцією?», «Як навчитися керувати емоціями?» тощо, а також познайомилися з методиками розвитку емоційного інтелекту  у дітей.

Підбиваючи підсумки роботи, педагоги дійшли висновку, що емоційний інтелект – це шлях до ефективного просування вперед, до успіху.

РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ  ВІДПРАЦЮВАННЯ  ЕМОЦІЙНОЇ САМОРЕГУЛЯЦІЇ:

1. Арттерапія: корекція і розвиток особистісних характеристик за допомогою візуальних засобів, засобів мистецтва (малюнків, картин, музики), театр.

2. Казкотерапія: народні, авторські, знайомі, нові. спеціальні терапевтичні казки. 

3. Ігри. Гра - ключ до розвитку ЕQ. Ігри є доступним і цікавим способом вираження будь-яких емоцій і вражень. Ігри допомагають виявляти різні почуття, показувати на прикладі персонажів різні емоції, пояснювати їх наміри і вчинки.

4. Тренування емоцій через канали сприйняття (нюх, слух, зір, смак, дотик) інформації з оточуючого світу.

5. Заняття спортом.

УСВІДОМЛЕНЕ ЧИТАННЯ - SKILLS НА ВСЕ ЖИТТЯ

 Що таке усвідомлене читання? Чому важливо читати не швидко, а вдумливо? Як розвинути мотивацію до читання, коли щодня повітряні тривоги? Ці та багато інших питань хвилюють сьогодні учителів початкових класів.

22 березня 2023 р. відбулась творча онлайн зустріч педагогів з професором кафедри педагогіки та методики початкової та дошкільної освіти ТНПУ ім. В.Гнатюка, доктором педагогічних наук Я.КОДЛЮК

 Ярослава Петрівна дала вичерпну відповідь, що ж таке усвідомлене читання, яке його значення в навчальній діяльності здобувача освіти; роз'яснила, які структурні компоненти/провідні вміння усвідомленого читання; розглянула основні підходи до читання, стратегії опрацювання тексту.

Під час заняття Гордіюк Н.М. (ТКМЦНОІМ) ознайомила учителів з новітньою технікою презентації нового матеріалу -  скрайбінгом. Головна мета скрайбінгу на уроках читання -

допомогти краще опанувати зміст прочитаного та запам'ятати сенс нової інформації завдяки залученню візуалізації. А також - розвинути мотивацію до читання. 

Учитель початкових класів ТЗОШ № 14 Галущак І.Я. провела майстер-клас "Як створити скрайбінг", продемонструвала цікаві скрайбінги - роботи своїх вихованців.

ПРЕЗЕНТАЦІЇ:

https://docs.google.com/presentation/d/1V77PH0js6c8E4NfhuMYVmxZqqn_IK4oD/edit?usp=sharing&ouid=107155596294026823179&rtpof=true&sd=true

https://docs.google.com/presentation/d/13vfam0M3eWG5oIl83PmX1P6ZtuEz_ER-/edit?usp=sharing&ouid=107155596294026823179&rtpof=true&sd=true

СЕРТИФІКАЦІЯ - 2023 : МАТЕРІАЛИ НЕЗАЛЕЖНОГО ТЕСТУВАННЯ

 

11 березня відбувся перший етап сертифікації вчителів початкової школи 2023 року.

Учасникам було запропоновано завдання на оцінювання їхніх предметних компетентностей, а також на визначення їх обізнаності в сучасних і традиційних методах та прийомах навчання, організації безпечного й комфортного середовища, плануванні освітнього процесу.

Із тестовими зошитами та правильними відповідями до завдань незалежного тестування можна ознайомитися за посиланням.