СУЧАСНІ ВИКЛИКИ У РОБОТІ ЗАСТУПНИКА ДИРЕКТОРА ШКОЛИ І СТУПЕНЯ

 

26 серпня 2025 року у Тернопільській загальноосвітній  школі І-ІІІ ст. № 18  зібралися    на  традиційні   серпневі зустрічі  заступники      директорів початкової школи.                        

Ключові теми зустрічі: організація освітнього процесу   у  2025/2026  навчальному році ; оновлення Державного стандарту початкової освіти; сучасні виклики в роботі заступника директора.                                                                            

Спочатку педагоги проаналізували найважливіші питання планування та організації освітнього процесу в початкових класах у 2025/2026 навчальному році згідно з методичними рекомендаціями Міністерства освіти України (Лист Міністерства освіти і науки України від 13 серпня 2025 р. № 1/16828-25 “Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році“), визначили вектор подальшої діяльності.

Разом з тренером нового проєкту «Перезавантаження НУШ: 1-4 класи», учителем-методистом ТПШ «Ерудит» Кордубою Наталею управлінці обговорили зміни в проєкті оновленого Стандарту початкової освіти. Ключові зміни включають визначення компетентнісного потенціалу кожної освітньої галузі, впорядкування вимог до результатів навчання, врахування мовно-культурного різноманіття та надання деталізованих орієнтирів для оцінювання.

Учасники зустрічі, переосмислюючи модернізацію підходів до управління, звернули увагу на роль заступника директора у впровадженні НУШ, що  полягає в постійній координації освітнього процесу, методичному супроводі вчителів, організації самої реформи та моніторингу її ефективності. Заступник директора забезпечує впровадження нових принципів НУШ, сприяє створенню нового освітнього середовища і  є   ключовою фігурою, яка допомагає трансформувати школу відповідно до принципів Нової української школи.

Висловлюємо вдячність директору школи Заброцькому Руслану Петровичу і заступнику директора Гардецькій Ользі Йосипівні за сприяння у проведенні заходу.

НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА У 2025-2026 Н.Р.: ВИКЛИКИ, ОНОВЛЕННЯ ТА МОЖЛИВОСТІ

 

Серпневі зустрічі — особлива педагогічна традиція, зігріта теплом останніх літніх днів і любов'ю до професії. Це час відліку нових справ, нового витка життя в освіті, що знаменує початок шкільного марафону довжиною ще в один рік.

Цьогоріч  серпнева зустріч керівників шкільних методичних структур ЗЗСО відбулася 25 серпня 2025 року у Тернопільській спеціалізованій школі  І-ІІІ ст. № 7 з поглибленим вивченням іноземних мов.

Учасники зустрічі обговорили найважливіші питання планування та організації освітнього процесу у 2025/2026 навчальному році, визначили вектор подальшої діяльності вчителя початкової школи в новому навчальному році.   Розглянуті були також завдання шкільної методичної інфраструктури.

Про оновлення Державного стандарту початкової освіти розповіла у своєму виступі тренер проєкту «Перезавантаження НУШ: 1-4 класи», учитель ТЗОШ№23 Коцюбинська Сільвія, окресливши ті зміни, яких потрібно очікувати учителям-практикам.

Дякуємо за сприяння у проведенні заходу директору школи Костюк Галині Михайлівні, заступнику директора Боднарчук Галині Вікторівні.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ:

https://docs.google.com/presentation/d/1FsNqKpJHBqWaiA1vP5OvqqHlQWR-su4c/edit?usp=sharing&ouid=107155596294026823179&rtpof=true&sd=true

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

1.     Опрацювати  лист МОН України № 1/16828-25 від 13.08.2025 «Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів/інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році»

2.     Освітній процес у 1–4 класах спрямовувати на реалізацію  Державного стандарту початкової освіти з урахуванням реформ «Нова українська школа» та особливостей воєнного стану.

3.     Для навчання використовувати лише офіційно схвалену навчальну літературу з грифами МОН України, обов’язковий електронний додаток.

4.     Використовувати додаткові посібники тільки з урахуванням санітарних норм та згодою батьків.

5. Календарно-тематичне планування розробляти з урахуванням індивідуальних потреб класу.

6.     Завдання для самостійної роботи мають бути посильними та цікавими: не більше 45 хвилин на день для 2-4 класу і не обов’язкові для 1 класу.

7.      Для подолання освітніх втрат  використовувати інтерактивні гейміфіковані програми, відео та онлайн-завдання.

8. Впроваджувати у навчання активності, які формують навички ощадливого використання ресурсів.

9. Здійснювати психологічний супровід учнів, створення безпечного та комфортного освітнього середовища.

10. Оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів здійснювати відповідно до Методичних рекомендацій, затверджених наказом МОН України від 13.07.2021 № 813.

 

 

НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ НА 2025/2026 Н.Р.

 

v Закон України «Про освіту» від 05.09.2017

v Закон України № 463-IX «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 р.

v Державний стандарт початкової освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України 21 лютого 2018 р. №87 зі змінами(у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 24 липня 2019 р. №688)

v Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 №743-22 «Про затвердження програм для 1-2 та 3-4 класів»

v Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Савченко О.Я. 1-2 клас

v Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Шияна Р.Б. 1-2 клас

v Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Савченко О.Я. 3-4 клас

v Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Шияна Р.Б. 3-4 клас

v Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 25 вересня 2020 р. №2205 «Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти»

v Наказ Міністерства освіти і науки України від 13 липня 2021 р. №813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів  закладів загальної середньої освіти»

v Лист Міністерства освіти і науки України від 13 серпня 2025 р. № 1/16828-25 “Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році“

v Наказ Міністерства освіти і науки України від 20 серпня 2025 р.№ 1162 “Про внесення змін у методичні рекомендації щодо окремих питань здобуття освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні”

v Лист МОН № 1/9090-25 від 05.05.2025 «Про утворення спеціальних класів  у 2025/2026 н. р.» 

v Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 01 серпня 2022 року № 1371 «Про затвердження Змін до деяких наказів Міністерства охорони здоров’я України» (щодо тривалості онлайн-уроків для школярів)

v Наказ Міністерства освіти і науки України № 808 від 03 червня 2025 року  щодо змін до нормативно-правових актів, що стосуються організації навчального процесу у школах та інших освітніх закладах (поділ класів на групи з 1 липня 2025 року)

v Наказ МОН від 02.09.2020 №1096 «Про внесення змін до методичних рекомендацій щодо заповнення Класного журналу учнів початкових класів Нової української школи»

v Перелік рекомендованої МОН навчальної літератури на 2025/2026 навчальний рік

v Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 01 серпня 2022 року № 1371 «Про затвердження Змін до деяких наказів Міністерства охорони здоров’я України» (щодо тривалості онлайн-уроків для школярів)

v