ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ, ЯКІ НАВЧАТИМУТЬ УЧНІВ ПЕРШИХ КЛАСІВ У 2021-2022 н.р.

Концепція Нової української школи передбачає нові підходи до навчання, які ґрунтуються на засадах педагогіки партнерства, співпраці між учнями та вчителями, відхід від авторитарної моделі комунікації, що вимагає переосмислення ролі як педагога, так і учня.                                     
Для розв’язання таких задач з 07 жовтня 2019 року розпочалось навчання з підготовки вчителів початкових класів для роботи в умовах Нової української школи у 2021-2022 н.р.  Це один із обов’язкових етапів підвищення кваліфікації за очно-дистанційною формою навчання.                                                                                                          
У тернопільських  ТЗОШ №14, ТНВК ШЛ № 6 ім. Н.Яремчука, ТСПОЕ одночасно почали працювати близько 140 вчителів  початкових класів, які були об’єднані у 3 групи. 

Тренери Нової української школи Гордіюк Надія, Добровольська Оксана, Кордуба Наталія ознайомили учасників із програмою  та провели модулі навчання: «Сучасний вчитель як провідник змін», «Зміст початкової освіти у вимірі сьогодення», «Організація ефективного і безпечного освітнього середовища», «Інтеграція: тематичний і діяльнісний підходи».

Під час виконання інтерактивних вправ учасники усвідомлювали нові професійні ролі вчителя, наводили конкретні приклади, історії з життя, розкривали коло основних понять і термінів, виконували вправи, завдання, інформаційні повідомлення, ігри, дискусії на набуття необхідного практичного досвіду, для роботи у нових умовах. Відбувся пошук шляхів вирішення освітніх проблем.                                              
Остання очна сесія для цих вчителів відбудеться на листопадових канікулах.

ЯК ПОБУДУВАТИ ЕФЕКТИВНИЙ ПЛАН УРОКУ

Сьогодні перед учителями стоїть важливе запитання: як учити дітей, щоб сформувати компетентну особистість.

Основними завданнями сучасного вчителя є залучення учнів до активної самостійної діяльності, перетворюючи школярів у її суб’єктів. Зацікавленість, викликана вчителем на уроці, за певних умов може перерости в стійкий інтерес до знань.

Учні початкових класів добре навчаються лише за умови, коли їм цікаво, доступно і практично. Чи буде урок цікавим дітям, чи захочуть вони брати в ньому активну участь, залежить від того, наскільки добре продумана кожна деталь уроку. Саме над цими проблемами працювали учителі перших класів на засіданні Фокус-групи  «Як побудувати ефективний план уроку?» , яке відбулося 25 вересня 2019 року на базі ТЗОШ № 16.

Розробляючи  ефективний план уроку, педагоги виділили :  мотивацію учнів (навіщо це вивчати);

 продуманий цікавий зміст уроку (його ідею);  

компетентнісно зорієнтовані завдання для роботи ( в парах, мікрогрупах, групах).

Практичний блок методичного заходу був спрямований на побудову ефективного плану уроку в 1 класі з використанням компетентнісно зорієнтованих завдань. Педагоги в інтерактивному форматі демонстрували інтенсивність групової взаємодії, ділились особистим досвідом,  професійними знаннями і вміннями.

ЗАПРОШУЄМО НА ВЕБІНАРИ

Видавництво «Ранок», переймаючись питаннями розвитку освітньої галузі, ініціює проведення з 24 вересня по 10 жовтня 2019 року осінньої сесії вебінарів «Інтерактивної школи творчого вчителя». У межах сесії «Як зробити урок ефективним» відбудеться серія вебінарів, під час яких автори підручників — переможців конкурсних відборів поділяться секретами успішної підготовки учнів та розкриють власні найдієвіші методи роботи.

Щоб стати учасником вебінару, потрібно зареєструватися за посиланням:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdqdxVAZPNUgUc7PK7yZcm4ftWD210GlNKeQ_NspkrxzSF6qg/viewform

Кожний зареєстрований учасник, присутній на вебінарі, отримає персональний сертифікат.

Участь у вебінарі та сертифікат є безкоштовними.

Розклад сесії вебінарів дізнайтеся за посиланням:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cs7hWcIILYEa3T_K-o6j9MfnqFLZzmta/edit#gid=1314265078

Технічна підтримка за тел. 098-037-54-68.

Інформаційна підтримка:

e-ranok@ukr.net

ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИЧНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ В 2 КЛАСІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

24.09.2019 року на базі Тернопільської загальноосвітньої школи № 4 відбулось засідання Фокус-групи  вчителів інформатики (2 клас) з теми «Особливості викладання інформатики в інтегрованому курсі «Я досліджую світ».             

 Інтеграція України у світовий простір ставить перед суспільством завдання – створити таку систему освіти нового покоління, яка буде відповідати викликам нового тисячоліття. Саме ці пріоритети лежать в основі реформування сучасної загальноосвітньої школи, головне завдання якої підготувати компетентну особистість.

Новий інтегрований предмет «Я досліджую світ» , який передбачає у 2 класі  вивчення інформатики, дає змогу учителям пов’язувати матеріал інформатичної освітньої галузі з природничою, соціальною і здоров’язбережувальною, громадянською та історичною, технологічною освітніми галузями. Реалізація компетентнісного підходу вимагає організації опанування сутністю певних об’єктів, явищ, способів дій у безпосередній практичній діяльності та дослідницькій діяльності другокласників.

 Форми роботи заняття: моделювання ранкового кола «Павутинка», інтерактивне повідомлення «Актуальні проблеми вивчення інформатики в 2 класі НУШ», майстер-клас з моделювання уроків з теми «Комп'ютер як інструмент виконання дій з інформацією» (Cеньківська С., Баб’як Н., ТЗОШ №4), практикум «Конструювання компетентнісних інтегрованих завдань).

Захід  був змістовним та плідним, що сприяло підвищенню компетенції педагогів щодо викладання інформатичної освітньої галузі у 2 класі НУШ.

УЧИТЕЛЬ РОКУ - 2020

Шановні колеги!

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 10.06.2019 № 798  «Про проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2020», рішення центрального організаційного комітету всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2020» (протокол № 01 від 12.08.2019) надсилаємо умови та порядок проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2020».

https://osvita.ua/doc/files/news/654/65480/1_11-7730.pdf

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ 2 КЛАСУ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Міністерство освіти і науки затвердило методичні рекомендації щодо оцінювання учнів 2-го класу Нової української школи.

Про це йдеться в наказі Міністерства освіти і науки України № 1154 від 27 серпня 2019 року «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання учнів другого класу».

“Навчальні досягнення учнів других класів підлягають  ормувальному і підсумковому (тематичному та завершальному) оцінюванню. Оцінювання результатів навчання учнів других класів здійснюється вербально“, – зазначено в рекомендаціях.

Критерії оцінювання встановлює вчитель із поступовим залученням учнів до цього процесу. Орієнтирами для визначення критеріїв є вимоги до обов’язкових результатів навчання та компетентностей учнів, визначених Держстандартом. 

“Під час здійснення формувального оцінювання важливо не протиставляти дітей один одному. Стимулом розвитку має бути співвідношення роботи (відповіді, дії тощо) з тим, як дитина працювала раніше.

Доцільно акцентувати увагу лише на позитивній динаміці досягнень учнів, враховувати, що оцінюється не учень, а його робота“, – наголошено в рекомендаціях.

Завантажити наказ можна за посиланням :

https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2019/08/NMO-1154.pdf