Перелік авторів, які визначені в колі читання оновленої
програми з «Літературного читання , має
рекомендований характер і може бути змінений учителем з урахуванням читацьких
інтересів учнів та авторами чи укладачами підручників, зважаючи на авторську концепцію
підручника
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ
2 КЛАС
(назви творів рекомендовані для читання)
1.
Ніни Найдич “Музичні казки»
2.
Галини Малик «Пригода в
зачарованому місті»
3.
Сашка Дерманського «Володар
макуци, або Пригоди вужа Ониська»
4.
Марини Павленко «МИКОЛЧИНІ ІСТОРІЇ» (на грудень перед Миколая)
6.
Лариси
Ніцой "Дві бабуські в незвічайній школі або скарб у візку"
7.
Лесі
Ворониної «Суперагент 000. Таємниця золотого кенгуру»
8.
Поезія Оксани Лущевської
«Про кита» «Пава з павенятами»
9.
Поезія Ігоря
Січовика «Про Україну»
10. Дмитра
Кузьменка «Зубасті задачки» ( видавались Журнал «Професор Крейд»,
«Пізнайко»)
11. Поезія
Оксани Кротюк збірка поезії «От би мені коника!»
12. Любові Відути У ЦАРСТВІ ЛЕВА/ IN THE LION`S KINGDOM (твір для інтеграці
з англійською мовою)
13. «Неслухняники» Сергія Пантюка
14.
Поезія Віктора Терена
15.
Мар’яни Савки «Казка про старого Лева»
(віршована казка)
16.
Поезія Наталки Поклад
17.
Григорія Фальковича «Хвацькі вірші» (весела
поезія)
19. Катерини Міхаліциної "Хто росте у парку" ( інтеграція з природою)
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ
3 КЛАС
(назви творів рекомендовані для
читання)
1.
Василь Голобородько «Віршів повна рукавичка»
2.
Іван Андрусяк «Вісім днів із життя Бурундука»
3.
Михайло Григорів поезія із збірки
“Зелена квітка тиші” (незвична філософська поезія)
4.
Валентина Вздульська «Горобине різдво»
5.
Василь Симоненко «Подорож у країну навпаки»
6.
Дмитро Кузьменко «Зубасті задачки»
7.
Галина Вдовиченко, казкова повість
«Мишкові Миші»
8.
Зірка Мензатюк
«Каша»
9.
Катерина Бабкіна оповідання із «Шапочка і кит» ( присвячена
дітям, які борються з онкологічними хворобами)
10.
Лариса Денисенко «Ліза та цюця П.»
Леонід Шиян "Пригоди Босмінки" (прочитати цю книжку можна на сайті "Чтиво"
послухати неповну аудіоверсію (2 розділи з п'яти) - на сайті Національної
бібліотеки
11.
Оксана Караванська "Стильна
книжка для панянки"
12.
Іан
Вайброу «Пригоди Малого Вовчика. Капосна книжка Малого Вовчика»
13.
Карл Коллоді «Пригоди Піноккіо. Історія
дерев'яного хлопчика»
14.
Джерем
Стронг «Гармидеру школі»
15.
Нузет Умеров
«Ведмідь-гора» (кримськотатарський письменник)
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ
4
КЛАС
(назви творів рекомендовані для читання)
1.
Дмитро Білоус поезія із збірки
«Диво калинове»
2.
Любов Забашта поезія із збірки
«Коли я виросту» (у ІІ семестр, весною)
3.
Анатолій Костецький уривок повісті
«Мінімакс — кишеньковий дракон» або поезію із збірки віршів для дітей
«Джміль про сонечко гуде»
4.
Олеся Мамчич -- співавтор видання «Скринька зі шпаргалками» (2012
р.) — збірки мнемонічних віршів для дітей на тему неправильних англійських дієслів
(гарна тема для інтегрування) або «А
на нас упав ананас» — сьома, щаслива, книжка із серії «Сучасна дитяча
поезія»
5.
Володимир Лучук поезія із збірки
«Подарунки для мами» (у планування розмістити на травень до Дня Матері)
6.
Оксана Сенатович «Малий віз» (уривок)
7.
Михайло Чабанівський оповідання
«Вірний»
8.
Оксана Іваненко казка
«Чорноморденький», «Бурулька» або інші із збірки «Лісові казки»
9.
Саша Кочубей «Сім нескладух
Говорухи»
10.
Галина Ткачук книжки – білінгви «Гойдалка під
кленом»(для інтегрування з англійською мовою, двомовна книга)
11.
Мар’яна та Тарас Прохаськів "Хто зробить сніг" і "Куди
зникло море"
Ірен Роздобудько «Пригоди на острові
Клаварен»(уривок)
12. Іван Андрусяк «Стефа і її Чакалка», «Хто боїться зайчиків», «Кабан дикий — хвіст великий», «М'яке і пухнасте»
13.
Юля Смаль «Перед Святвечором», «Різдвяна пригода», «Новорічна казка»
14.
Роальд Дал
«Чарлі і шоколадна фабрика»(уривок)
15.
Пауль Маар «Що не день то субота»
16. Марія Парр «Вафельне серце»
Як ви ставитесь до роботи, яку треба брати додому і робити щодня допізна, а ще й у вихідні та у відпустці? І ні, не лише в період дедлайнів і не тому, що ви працюєте віддалено або через те, що робота – ваша любов і пристрасть. Йдеться про щодня й понаднормово – за рахунок сну, відпочинку, спілкування з родиною, розваг, спорту, сніданку та вечері… Відповідь очевидна. Але при цьому не секрет, що багато батьків та переважна більшість учителів вболівають саме за це для дітей – за домашні завдання.
